Mounika Katkuri
L'utilisation des animaux dans les études et la formation remonte à l'époque où les gens ont commencé à chercher des moyens de prévenir et de guérir les maladies. La grande majorité des découvertes médicales d'aujourd'hui ont été réalisées grâce à l'utilisation des animaux dans les études. La difficulté de procéder à des tests sur les animaux dans l'enseignement et la recherche se poursuit avec des règles fluctuantes et déroutantes. Cependant, l'utilisation des animaux et leur traitement varient dans chaque centre de recherche et établissement d'enseignement. Il a été constaté que les animaux sont soumis à des systèmes difficiles dans l'enseignement et la formation sans raison. L'utilisation généralisée des animaux dans les études de qualité toxique et les tests dermatologiques a suscité des inquiétudes quant à la manière dont les animaux sont livrés pour ces « essais non essentiels ». De l'autre côté de la médaille se trouvent les chercheurs qui prônent l'utilisation appropriée et prudente des animaux dans la recherche afin que de nouvelles découvertes puissent se poursuivre. Dans cette étude, nous discutons de l'évolution de l'utilisation des animaux dans l'enseignement et la recherche et de la manière dont ceux-ci ont été influencés ces derniers temps en raison des inquiétudes des défenseurs des animaux et des directives gouvernementales. Diverses reproductions de PC et différents modèles ont été prescrits pour être utilisés comme alternatives à l'utilisation d'animaux pour l'enseignement de la pharmacologie. Dans cette étude, nous discutons également de divers animaux pour divers tests de recherche