Abstrait

WEB MINING ET DOMAINE ÉDUCATIF

Neha Gupta et Saba Hilal

Le Web est aujourd'hui une réalité (virtuelle) bien établie qui offre des opportunités sans précédent à l'éducation. Il existe de nombreux modes de diffusion de l'apprentissage en ligne (par exemple, des logiciels éducatifs, des cours virtuels, un apprentissage mixte, des livres électroniques), tous offrant un accès aux supports d'apprentissage, facilitant la communication entre les apprenants et les tuteurs/pairs, et contribuant éventuellement à améliorer le processus d'apprentissage et d'enseignement. Lorsqu'ils utilisent un environnement d'apprentissage en ligne, les apprenants laissent des traces cachées continues de leur activité sous la forme d'enregistrements de fichiers journaux, qui documentent chaque action entreprise selon trois paramètres : quelle a été l'action entreprise, qui l'a effectuée et quand. L'objectif principal des techniques d'exploration du Web est d'utiliser ces fichiers journaux, afin de décrire les caractéristiques des processus d'apprentissage de l'apprenant dans des environnements en ligne illustrés par les parties données dans ce document. Dans cet article, nous avons élaboré l'utilisation de l'exploration du Web dans divers aspects du système éducatif.