Abstrait

Intégration de l'approche quantitative dans les études en classe pour développer une meilleure compréhension des concepts, processus et phénomènes biologiques

Jitendra Kumar Chaudhary

Le développement et l’intégration d’approches quantitatives et la compréhension des différentes facettes des phénomènes biologiques dynamiques sont l’une des perspectives les plus importantes nécessaires à la compréhension approfondie des différentes caractéristiques et processus cellulaires morphologiques, histologiques, physiologiques, moléculaires et biochimiques. Bien que les connaissances qualitatives puissent nous aider à comprendre les multiples variations biologiques existantes au sein de la population et de l’espèce, elles présentent des limites intrinsèques en termes de quantification complète et de corrélation de celles-ci avec des caractéristiques ou des phénomènes spécifiques, ce qui compromet la compréhension et l’illustration holistiques et significatives. Pour surmonter cette limitation et développer une compréhension subtile, il faut quantifier ces processus et leurs occurrences de diverses manières en utilisant des outils mathématiques, tels que la biostatistique et la biométrie. L’intégration de ces outils statistiques et la base logique de nos concepts théoriques et pratiques dans l’enseignement en classe contribueront certainement grandement à inculquer une meilleure compréhension et à approfondir les connaissances des étudiants et des autres parties prenantes afin de les rendre autonomes et auto-évolutifs non seulement dans la compréhension et l’interprétation, mais aussi dans les applications translationnelles de ces concepts et de cette interprétation.