Abstrait

Programme de conseil à la sortie de l'hôpital dirigé par des étudiants pour les médicaments à haut risque dans un hôpital universitaire en Arabie saoudite : une étude pilote

AlSunaidi A, AlJahly S, Sales I, AlJawady M, AlMalaq H, AlKofaidi H, AlAyoubi F et Bawazeer G

Arrière-plan

Les conseils prodigués par les pharmaciens au moment de la sortie de l'hôpital peuvent réduire les effets indésirables des médicaments pendant la transition des soins, ainsi que les visites aux urgences et les réadmissions. La littérature a montré que les étudiants en pharmacie en pratique pharmaceutique avancée (APPE) peuvent proposer des activités efficaces liées aux médicaments.

Méthode

Essai ouvert, randomisé et contrôlé sur des patients (> 18 ans) sortis de l'hôpital avec un traitement à haut risque (warfarine et/ou insuline). Les patients ont été répartis dans les groupes d'étude à l'aide d'un schéma simple généré par ordinateur et d'enveloppes opaques, scellées et numérotées séquentiellement. Le groupe de soins habituels a reçu une éducation d'un éducateur spécialisé en diabète ou en santé ou rien. Le groupe d'intervention a reçu : des conseils structurés dispensés par les étudiants, un rapprochement des médicaments et un appel de suivi 72 heures après la sortie de l'hôpital. Le principal résultat était le taux d'utilisation non planifiée des soins de santé à 30 jours. De plus, la faisabilité de l'intégration des étudiants de l'APPE dans les activités de transition des soins a été explorée. Résultat Au moment de cette analyse préliminaire, 75 patients ont été randomisés ; 42 dans le groupe d'intervention et 33 dans le groupe de soins habituels.

Résultats

Français n'ont montré aucune différence dans le résultat principal à 30 jours entre l'intervention (19,05 %) et les soins habituels (18,18 %), p = 0,924. Il n'y avait pas de différence dans le temps moyen (en jours) jusqu'à la première utilisation non planifiée des soins de santé (intervention 19,88[9,19]) ; (soins habituels 13,5[8,73]), p = 0,214. De plus, il n'y avait pas de différence dans le temps jusqu'à la première visite à la clinique après la sortie (p = 0,651) entre les deux groupes. Les étudiants ont identifié 19 problèmes supplémentaires liés aux médicaments pendant la réconciliation. Seuls 16 % et 53 % des patients en soins habituels ont reçu une forme quelconque d'éducation à la sortie sur la warfarine et/ou l'insuline, respectivement. Les patients du groupe d'intervention ont déclaré une grande satisfaction à l'égard du service fourni (moyenne 3,94[0,11]).

Conclusion

L’intégration des étudiants de l’APPE dans les activités de transition des soins a fourni une excellente occasion de réduire la charge de travail du pharmacien tout en maintenant les services de soins aux patients, en offrant des opportunités d’apprentissage aux étudiants et en améliorant la satisfaction des patients.