Instructions pour les auteurs

Recherche et critiques : Journal of Educational Studies est une revue enthousiaste en libre accès qui s'efforce de publier des numéros tous les trimestres et s'engage à publier de nouvelles découvertes dans tous les domaines liés à la sociologie de l'éducation, à l'éducation interculturelle, à l'évaluation pédagogique, à l'éducation urbaine, à la psychologie de l'éducation, Développement de l’éducation et politique éducative.

Pour soumettre un manuscrit, les auteurs peuvent utiliser notre soumission de manuscrit en ligne ou nous envoyer une pièce jointe par courrier électronique au bureau éditorial à manuscrits@rroij.com

Un numéro de manuscrit sera envoyé par e-mail à l'auteur correspondant dans les 72 heures

Politiques et processus éditorial

Le Journal of Educational Studies suit une politique éditoriale progressiste qui encourage les chercheurs à soumettre les recherches originales, les critiques et les observations éditoriales sous forme d'articles, bien étayés par des tableaux et une représentation graphique.

Frais de traitement des articles (APC) :

Le RROIJ Group Journal of Educational Studies est autofinancé et ne reçoit de financement d'aucune institution/gouvernement. Par conséquent, la Revue fonctionne uniquement grâce aux frais de traitement que nous recevons des auteurs et de certains sponsors universitaires/entreprises. Les frais de dossier sont exigés pour assurer son entretien. Étant une revue en libre accès, le Journal of Educational Studies ne perçoit pas de frais d'abonnement auprès des lecteurs qui bénéficient d'un accès en ligne gratuit aux articles. Les auteurs sont donc tenus de payer des frais de traitement équitables pour le traitement de leurs articles. Cependant, il n'y a pas de frais de soumission. Les auteurs ne sont tenus d'effectuer le paiement qu'après que leur manuscrit a été accepté pour publication.

Processus rapide d’exécution et de révision éditoriale (processus de révision FEE) :

Recherche et critiques : le Journal of Educational Studies participe au processus rapide d'exécution et de révision éditoriale (FEE-Review Process) avec un prépaiement supplémentaire de 99 $ en plus des frais réguliers de traitement des articles. Le processus d'exécution et de révision éditoriale rapide est un service spécial pour l'article qui lui permet d'obtenir une réponse plus rapide lors de la phase de pré-révision de la part de l'éditeur chargé du traitement ainsi qu'une révision de la part du réviseur. Un auteur peut obtenir une réponse plus rapide de pré-révision en 3 jours maximum à compter de la soumission, et un processus de révision par le réviseur en 5 jours maximum, suivi d'une révision/publication en 2 jours. Si l'article est notifié pour révision par l'éditeur chargé du traitement, il faudra alors 5 jours supplémentaires pour l'examen externe par le réviseur précédent ou le réviseur alternatif.

L'acceptation des manuscrits dépend entièrement de la prise en compte des considérations de l'équipe éditoriale et de l'évaluation indépendante par les pairs, garantissant que les normes les plus élevées sont maintenues, quel que soit le cheminement vers une publication régulière évaluée par les pairs ou un processus de révision éditoriale rapide. Le rédacteur en chef et le contributeur de l'article sont responsables du respect des normes scientifiques. Le processus de révision des frais d'article de 99 $ ne sera pas remboursé même si l'article est rejeté ou retiré pour publication.

L’auteur ou l’institution/organisation correspondant est responsable du paiement du processus de révision des frais du manuscrit. Le paiement supplémentaire des frais de révision du processus couvre le traitement rapide de la révision et les décisions éditoriales rapides, et la publication régulière d'articles couvre la préparation dans divers formats pour la publication en ligne, garantissant l'inclusion du texte intégral dans un certain nombre d'archives permanentes telles que HTML, XML et PDF. et alimenter différentes agences d'indexation.

Soumission d'un article

Afin de réduire les délais, les auteurs doivent respecter le niveau, la longueur et le format des revues du groupe RROIJ à chaque étape du traitement, depuis la soumission du manuscrit jusqu'à chaque étape de révision. Les articles soumis doivent comporter un résumé/résumé de 300 mots, distinct du texte principal. Le résumé doit fournir un bref compte rendu des travaux en indiquant clairement l'objectif de l'étude et la méthodologie adoptée, en soulignant brièvement les principales conclusions. Le texte peut contenir quelques courts sous-titres de 40 caractères maximum chacun.

De temps en temps, un auteur peut souhaiter retirer un manuscrit après l'avoir soumis. Changer d’avis est une prérogative des auteurs. Et un auteur est libre de retirer un article sans frais à condition qu'il soit retiré dans les 5 jours suivant sa soumission initiale. Si vous avez des préoccupations ou des questions à ce sujet, veuillez nous contacter pour une discussion plus approfondie. Nous apprécions votre contribution.

• Les auteurs doivent joindre une lettre d'accompagnement électronique mentionnant complètement le type de manuscrit (par exemple, article de recherche, articles de revue, rapports succincts, étude de cas, etc.). À moins d'être invités dans un cas particulier, les auteurs ne peuvent pas classer un manuscrit particulier comme éditoriaux ou lettres à l'éditeur ou des communications concises.
• Confirmez que chaque personne nommée comme auteur répond aux exigences uniformes des critères de paternité du Journal of Educational Studies.
• Veuillez vous assurer que l'article soumis pour révision/publication n'est pas en cours d'examen ailleurs simultanément.
• Mentionner clairement le soutien financier ou les avantages éventuels provenant de sources commerciales pour le travail rapporté dans le manuscrit, ou tout autre intérêt financier que l'un des auteurs pourrait avoir, ce qui pourrait créer un conflit d'intérêts potentiel ou l'apparence d'un conflit d'intérêts en ce qui concerne au travail.
• Un titre clair de l'article ainsi que des détails complets sur le ou les auteurs (affiliation professionnelle/institutionnelle, diplômes et coordonnées) doivent être fournis dans la page de vignette.
• L'auteur correspondant doit inclure son adresse, son numéro de téléphone, son numéro de fax et son adresse e-mail sur la première page du manuscrit et les auteurs doivent résoudre tout conflit d'intérêts avec d'autres une fois l'article publié.
• Numérotez successivement toutes les feuilles, y compris les références, les tableaux et les légendes des figures.
• La page de titre est la page 1. Sur la première page, tapez le titre courant (titre court en haut de chaque page), le titre (qui ne peut inclure aucun acronyme), les noms des auteurs et leurs diplômes universitaires, subventions ou autres soutiens financiers du étude, adresse pour la correspondance et les demandes de réimpression, ainsi que les numéros de téléphone et de fax et l'adresse e-mail de l'auteur correspondant.

• Les articles de recherche sont des articles rédigés sur la base de données empiriques/secondaires collectées à l'aide d'une méthodologie de recherche clairement définie, où des conclusions sont tirées de l'analyse des données collectées.
• Les informations doivent être basées sur des recherches originales qui s’ajoutent à l’ensemble des connaissances en études pédagogiques.
• Les articles doivent fournir une description ou une analyse critique des données présentées tout en ajoutant de nouveaux domaines en évolution rapide dans le domaine.
• Incluez un résumé de 300 mots maximum avec 7 à 10 mots-clés importants.
• Le résumé doit être divisé en objectif, méthodes, résultats et conclusion.
• Les articles de recherche doivent respecter un format constituant une introduction suivie d'un bref examen de la littérature pertinente, de la méthodologie appliquée (pour collecter les données), d'une discussion et de références, de tableaux et de la légende des figures.

• Les articles de revue sont rédigés principalement sur la base de données secondaires qui correspondent au thème de la revue. Il s’agit de discussions brèves mais critiques sur un aspect spécifique du sujet concerné. Les critiques commencent généralement par l'énoncé du problème avec un bref résumé de 300 mots et quelques mots clés. L'introduction présente généralement la question aux lecteurs, suivie d'une discussion analytique à l'aide des tableaux, graphiques, images et illustrations nécessaires lorsque cela est nécessaire. Il résume le sujet avec une conclusion. Toutes les déclarations ou observations contenues dans les articles de revue doivent être basées sur les citations nécessaires, fournissant une référence complète à la fin de l'article.

• Les commentaires sont des articles d'opinion rédigés principalement par des écrivains chevronnés et expérimentés sur un développement spécifique, une innovation récente ou des résultats de recherche qui correspondent au thème de la revue. Il s'agit d'articles très brefs dont le titre et le résumé donnent l'essentiel du sujet à discuter, avec quelques mots clés. Il expose d'emblée les problèmes et propose une analyse approfondie à l'aide d'illustrations, de graphiques et de tableaux si nécessaire. Il résume le sujet avec une brève conclusion, citant les références à la fin.

• Les études de cas sont acceptées en vue d'ajouter des informations supplémentaires liées à la recherche d'investigation qui progresse dans le domaine des études pédagogiques.
• Il doit ajouter de la valeur au contenu/article principal soumis, en fournissant des informations clés sur le domaine principal. Les rapports de cas doivent être brefs et suivre un format clair tel qu'une section cas et méthodes (qui décrit la nature du problème clinique et la méthodologie adoptée pour le résoudre), une section de discussion qui analyse le cas et une section de conclusion qui résume l'ensemble du cas. .

• Les éditoriaux sont des commentaires concis sur un article/numéro actuellement publié sur les études pédagogiques. Le bureau éditorial peut s'adresser pour de telles œuvres et les auteurs doivent les soumettre dans les trois semaines à compter de la date de réception de l'invitation.

• Les images cliniques ne sont rien d’autre que des représentations photographiques d’études pédagogiques et ne doivent pas dépasser 5 chiffres avec une description, ne dépassant pas 300 mots. Généralement, aucune référence ni citation n’est requise ici. Si nécessaire, seules trois références peuvent être autorisées.
• N'ajoutez pas de légendes de figures distinctes aux images cliniques ; l'intégralité du texte de l'image clinique constitue la légende de la figure. Les images doivent être soumises avec le manuscrit dans l'un des formats suivants : .tiff (de préférence) ou .eps.

• Les lettres adressées à l'éditeur doivent se limiter à des commentaires sur des articles antérieurs publiés avec une référence spécifique aux problèmes et aux causes qui s'y rapportent. Il doit s’agir de rapports concis, complets et brefs sur des cas ou des résultats de recherche. Il ne suit pas de format tel qu'un résumé, des sous-titres ou des remerciements. Il s'agit plutôt d'une réponse ou de l'opinion du lecteur sur un article particulier publié et doit parvenir à l'éditeur dans les 6 mois suivant la publication de l'article.

Remerciements : cette section comprend les remerciements des personnes, les détails de la subvention, les fonds, etc.

Remarque : Si un auteur ne soumet pas son travail conformément aux instructions ci-dessus, il lui est demandé de conserver des titres clairs, à savoir les titres et les sous-titres.

Étant donné que toutes les références seront liées électroniquement autant que possible aux articles qu'elles citent, un formatage approprié des références est crucial. Veuillez utiliser le style suivant pour la liste de références :

1. Laemmli UK (1970) Clivage de protéines structurales lors de l'assemblage de la tête du bactériophage T4. Nature 227 : 680-685.
2. Brusic V, Rudy G, Honeyman G, Hammer J, Harrison L (1998) Prédiction des peptides de liaison au CMH de classe II à l'aide d'un algorithme évolutif et d'un réseau neuronal artificiel. Bioinformatique 14 : 121-130.
3. Doroshenko V, Airich L, Vitushkina M, Kolokolova A, Livshits V et al. (2007) YddG d'Escherichia coli favorise l'exportation d'acides aminés aromatiques. FEMS Microbiol Lett 275 : 312-318.

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK25500/

1. Baggot JD (1999) Principes d'élimination des médicaments chez les animaux domestiques : les bases de la pharmacologie clinique vétérinaire. (1stedn), WB Saunders Company, Philadelphie, Londres, Torante.
2. Zhang Z (2006) Outils bioinformatiques pour l'analyse différentielle des données de profilage d'expression protéomique à partir d'échantillons cliniques. Presse Taylor et Francis CRC.

Hofmann T (1999) Le modèle d'abstraction de cluster : apprentissage non supervisé des hiérarchies de sujets à partir de données textuelles. Actes de la Conférence internationale conjointe sur l'intelligence artificielle.

Article dans un livre

[Auteur] [Année][Titre de l'article] [Dans][Noms des éditeurs][Titre du livre] [Ville de publication] [Éditeur]

Archan E (1989) Directives pour la préparation des cours. Dans RE Slavin, CJ Whitehouse et NJ Nance (Eds.), Enseigner en milieu universitaire. Boston : Allyn et Bacon.

Document organisationnel sans auteur spécifique répertorié

[Nom de l'organisation] [Année] [Titre] [Lieu de publication]

American Psychiatric Association (1994) Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (4e éd.). Brochure de Washington, DC

Publié par une organisation

[Nom de l'organisation][Année] [Titre] [Lieu de publication]

Association unie de paralysie cérébrale (1993) Paralysie cérébrale : faits et chiffres. Washington DC

Article de page Web

Remarque : Un index Internet ou une page de contenu (par exemple www.time.com) n'est pas acceptable.

[Auteur/éditeur] [Année] [Titre] [Type de support, par exemple « En ligne » ou « CD-ROM »][Site/Chemin/Nom du fichier] [Date d'accès à la page]

Sanders AJ (1998) Un fragment ancien du centre du Népal [En ligne]. https://www.ingress.com/~astanart/pritzker/pritzker.html [8 juin 1995].

les tables

Remarque : Si la soumission est au format PDF, l'auteur est prié de la conserver au format .doc afin de faciliter la réussite du processus.

Utilisez des chiffres arabes pour désigner les chiffres et les lettres majuscules de leurs parties (Figure 1). Commencez chaque légende par un titre et incluez une description suffisante pour que la figure soit compréhensible sans lire le texte du manuscrit. Les informations données dans les légendes ne doivent pas être répétées dans le texte.

Si les équations ne peuvent pas être codées en MathML, soumettez-les au format TIFF ou EPS sous forme de fichiers discrets (c'est-à-dire un fichier contenant uniquement les données d'une équation). Ce n'est que lorsque les tableaux ne peuvent pas être codés au format XML/SGML qu'ils peuvent être soumis sous forme de graphiques. Si cette méthode est utilisée, il est essentiel que la taille de la police de toutes les équations et tableaux soit cohérente et lisible dans toutes les soumissions.

Toutes les informations supplémentaires (figures, tableaux et diagramme récapitulatif, etc.) sont fournies dans la mesure du possible sous la forme d'un seul fichier PDF. Taille du fichier dans les limites autorisées pour les informations supplémentaires. Les images doivent avoir une taille maximale de 640 x 480 pixels (9 x 6,8 pouces à 72 pixels par pouce).

Les épreuves électroniques seront envoyées sous forme de pièce jointe à un e-mail à l'auteur correspondant sous forme de fichier PDF. Les épreuves de pages sont considérées comme la version finale du manuscrit et aucune modification ne sera apportée au manuscrit au stade de l'épreuve. Les auteurs peuvent télécharger librement le fichier PDF. Des copies papier des documents sont disponibles sur demande.